Wymagania edukacyjne i ich dostosowywanie. Poradnik dla szkół i nauczycieli
Wymagania edukacyjne i ich dostosowywanie. Poradnik dla szkół i nauczycieli
Praktyczny poradnik, który krok po kroku pokazuje, jak tworzyć wymagania edukacyjne i skutecznie z nimi pracować w codziennej praktyce szkolnej.
Ocenianie kształtujące dla początkujących i zaawansowanych
Ocenianie kształtujące dla początkujących i zaawansowanych
Ocenianie kształtujące to podejście, które bazuje tym, jak przebiega proces uczenia się i na relacyjnym rozumieniu szkolnej rzeczywistości, a ponadto pozwala w pełni realizować ustawowe cele oceniania wewnątrzszkolnego.
Jak zmienić sposób oceniania zachowania w naszej szkole?
Jak zmienić sposób oceniania zachowania w naszej szkole?
Czy można i warto coś zmienić w sposobie ocenianie zachowania w Twojej szkole? Porozmawiajmy o wielkich zmianach lub drobnych korektach. Poszukajmy razem najlepszych rozwiązań
Polecane szkolenia
Jak zmienić sposób oceniania zachowania w naszej szkole?
Czy można i warto coś zmienić w sposobie ocenianie zachowania w Twojej szkole? Porozmawiajmy o wielkich zmianach lub drobnych korektach. Poszukajmy razem najlepszych rozwiązań
Dowiedz się więcejOcenianie kształtujące dla początkujących i zaawansowanych
Ocenianie kształtujące to podejście, które bazuje tym, jak przebiega proces uczenia się i na relacyjnym rozumieniu szkolnej rzeczywistości, a ponadto pozwala w pełni realizować ustawowe cele oceniania wewnątrzszkolnego.
Dowiedz się więcej
Zmień z nami statut swojej szkoły
Profesjonalna pomoc w dostosowaniu statutu do prawa oświatowego i specyfiki Twojej szkoły
Dowiedz się więcej
ABC oceniania kształtującego
Czym jest ocenianie kształtujące? Jak wprowadzić jego elementy bez rewolucji w ocenianiu wewnątrzszkolnym?
Dowiedz się więcej
Rozwijaj kompetencje cyfrowe
Praktyczne zastosowanie Google Gemini i NotebookLM w pracy nauczyciela i dyrektora szkoły
Odkryj możliwości Google Gemini i NotebookLM, aby tworzyć nowoczesne lekcje, personalizować naukę i odzyskać czas na to, co w nauczaniu najważniejsze.
Dowiedz się więcej
Wprowadzenie do ChatGPT dla nauczycieli
ChatGPT wprowadził sztuczną inteligencję pod strzechy naszych domów. Sprawił, że nie rozmawiają o niej już tylko specjaliści. Stał się narzędziem, po które chętnie siega się w wielu branżach. Warto go dobrze poznać, aby móc wykorzystać jego pełnię możliwości
Dowiedz się więcej
Promptuj jak zawodowiec. ChatGPT w pracy nauczyciela
ChatGPT może być asystentem w Twojej pracy. Naucz się pisać skuteczne prompty. Rozważ aspekty etyczne. Dowiedz się, jak z ChatGPT mogą korzystać uczniowie i uczennice. Poznaj ChatGPT i promptuj jak zawodowiec
Dowiedz się więcej
Sztuczna inteligencja w pracy nauczyciela. ABC darmowych narzędzi
ChatGPT sprawił, że o AI zaczął mówić cały świat. Jego nazwa stała się wręcz synonimem sztucznej inteligencji. Nie jest jednak jedynym chatbotem (bo do tej kategorii narzędzi się zalicza) wartym uwagi i wykorzystania przez nauczycielki i nauczycieli w ich pracy
Dowiedz się więcej
Ocenianie wewnątrzszkolne
Ocenianie kształtujące dla początkujących i zaawansowanych
Ocenianie kształtujące to podejście, które bazuje tym, jak przebiega proces uczenia się i na relacyjnym rozumieniu szkolnej rzeczywistości, a ponadto pozwala w pełni realizować ustawowe cele oceniania wewnątrzszkolnego.
Dowiedz się więcej
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania zachowania
Jak formułować wymagania edukacyjne? Jak je dostosowywać? Dlaczego kryteria oceniania zachowania są kluczowe w procesie ustalania oceny zachowania?
Dowiedz się więcej
Ocenianie wewnątrzszkolne w świetle prawa oświatowego
Dobre rozumienie i interpretowanie prawa oświatowego dotyczącego oceniania pozwalają udoskonalić pracę szkoły w wielu obszarach: od wprowadzenia właściwych zapisów do statutu szkoły do codziennych praktyk oceniania i ustalania ocen
Dowiedz się więcej
Ocenianie kształtujące - od teorii do praktyki
Czym jest ocenianie kształtujące i w jakim stopniu wiedza o nim i konkretne praktyki mogą być przydatne w Państwa szkole?
Dowiedz się więcej
Edukacja dla zdrowia i bezpieczeństwa
Pierwsza pomoc w szkole. Szkolenie dla nauczycieli
W każdym miejscu pracy, a szczególnie w szkole, wiedza i świadomość dotyczące udzielania pierwszej pomocy są niezbędne. Szkolenie prowadzone przez wieloletnią praktyczkę pomoże tę wiedzę uporządkować i pozwolić poczuć się pewniej w niełatwej, a jakże potrzebnej tematyce
Dowiedz się więcej
Kształtowanie postaw wobec udzielania pierwszej pomocy. Lekcje wychowawcze i inne formy pracy z dziećmi i młodzieżą
Jak zaciekawić dzieci i młodzież tematem udzielania pierwszej pomocy? Jak kształtować postawy w tym zakresie? Podczas szkolenia wieloletnia praktyczka podzieli się swoim doświadczeniem medycznym i edukacyjnym wspierając nauczycieli w ich wychowawczej pracy
Dowiedz się więcej
Jak rozmawiać z uczniami o fake newsach i dezinformacji? - praktyczne wskazówki do pracy wychowawczej
W jaki sposób rozpoznać fake newsy i jak radzić sobie z dezinformacją i manipulacją? Jak kształtować myślenie krytyczne? W jaki sposób przygotować i przeprowadzić lekcję wychowawczą na temat współczesnych zagrożeń dla demokracji wynikających z szerzenia dezinformacji? Porozmawiajmy i spróbujmy zrozumieć współczesne zagrożenia płynące z mediów. Poszukajmy wspólnie rozwiązań
Dowiedz się więcej
Jak mowę nienawiści zmienić w mowę szacunku i tolerancji - praktyczne wskazówki dla nauczycieli
W jaki sposób rozpoznać mowę nienawiści i jak sobie z nią radzić? Jak przeciwdziałać mowie nienawiści? Jakie skutki może mieć mowa nienawiści dla jednostki i społeczności szkolnej? Porozmawiajmy i spróbujmy zrozumieć współczesne zagrożenia płynące z korzystania z mediów. Poszukajmy wspólnie rozwiązań gotowych do zastosowania w pracy wychowawczej
Dowiedz się więcej
O mnie
dr hab. Sylwia Jaskulska prof. UAM
Wiedzę akademicką (pracuję na stanowisku profesora w Pracowni Pedagogiki Szkolnej na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu) łączę z wieloletnią praktyką współpracy ze szkołami. W roku szkolnym 2023/24 powołano mnie w do trzech zespołów:
- ds. Praw i Obowiązków Ucznia przy Ministrze Edukacji
- ds. Etyki Badań Społecznych z Udziałem Dzieci w Polsce przy Rzeczniczce Praw Dziecka
- ds. Przyjaznej Edukacji przy Wielkopolskim Kuratorze Oświaty.
Moją pasją jest prawo oświatowe, szczególnie w zakresie oceniania szkolnego. Jestem współautorką:
- „Statutu nieumarłego. Wzoru statutu szkoły z komentarzem”
- książki „Ocenianie zachowania. Jak robić to lepiej? Trzy modele oceniania zachowania z komentarzem”
- Rekomendacji do statutów szkół i placówek oświatowych opracowane przez Zespół ds. Przyjaznej Edukacji przy Wielkopolskim Kuratorze Oświaty
Współpraca ze wspaniałymi ekspertkami i ekspertami pozwoliła poszerzyć ofertę o szkolenia z zakresu umiejętności cyfrowych nauczycieli, edukacji obywatelskiej, edukacji zdrowotnej, a także o propozycje dla nauczycielek i nauczycieli wychowania przedszkolnego. Wszystkie proponowane przez nas formy doskonalenia mają wspólne cele: budowanie dobrego klimatu szkoły/przedszkola i dbanie o to, żeby lepiej, spokojniej i pewniej się Państwu pracowało. Proponowana oferta szkoleń dla szkół i przedszkoli wpisuje się w kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/26 ogłoszone przez Panią Minister Edukacji.
Więcej o mnie:
- członkini Zespołu ds. Praw i Obowiązków Ucznia przy Ministerze Edukacji
- członkini Zespołu ds. Etyki Badań Społecznych z Udziałem Dzieci w Polsce przy Rzeczniczce Praw Dziecka
- członkini Zespołu ds. Przyjaznej Edukacji przy Wielkopolskim Kuratorze Oświaty
- autorka i współautorka kilkudziesięciu tekstów naukowych i popularno-naukowych oraz kilku książek
- osoba zabierającą głos w tematyce edukacyjnej za pośrednictwem wielu kanałów. Można mnie zobaczyć/usłyszeć/poczytać w: TVN24, Radiu Zet, Newsweeku Psychologia Dziecka, WTK, Radiu Poznań, TVP3, Wysokich Obcasach Extra
- prowadząca webinaria, szkolenia i spotkania autorskie dla Diet & Training by Ann (Anna Lewandowska), Nowej Ery, Librusa, Fundacji Szkoła Bez Ocen, Macmillan Polska, Wydawnictwa Znak
- ambasadorka akcji Rok Relacji w Edukacji, członkinią Rady Programowej Ośrodka Koordynacyjno-Programowego Kształcenia Nauczycieli UAM w Poznaniu, zastępczynią redaktor naczelnej "Rocznika Pedagogicznego"
- magister pedagogiki specjalnej, doktor habilitowana nauk społecznych w zakresie pedagogiki
- mama dwóch nastolatków.
Zapisz się na newsletter
Zapisz się na newsletter już dziś, aby nie przeoczyć ciekawych informacji i ofert pojawiających się na stronie